ARede-Tecnologia para inclusão social

Seu projeto merece ser reconhecido!

Está aberta a quinta edição do Prêmio ARede de Inclusão Digital.

A revista ARede, por meio da Bit Social, organização da sociedade civil sem fins lucrativos, criou uma premiação com o propósito de valorizar e dar visibilidade a iniciativas que utilizem as tecnologias de informação e de comunicação (TICs) para promover a inclusão social.

PARTICIPAÇÃO GRATUITA
Não há taxas de inscrição, basta cadastrar seu projeto. Cada concorrente pode apresentar até três projetos. Os projetos devem estar em operação há, no mínimo, seis meses. Não serão aceitos projetos em implantação ou que ainda não estejam em funcionamento.

INSCREVA SEU PROJETO
Primeiro, faça seu cadastro. Depois, inscreva de 1 até 3 projetos. Veja aqui como fazer a inscrição para o prêmio.

http://www.arede.inf.br/premio2011/

Texto retirado do site: 
http://www.arede.inf.br/inclusao/

Fortaleza - Educador Futuro

O que reservamos para você!

Ao longo de 17 anos, promovendo e organizando eventos na área educacional, pudemos mostrar ao Brasil nossa capacidade de articular, mobilizar e gerar resultados com as grades temáticas apresentadas e com a organização demonstrada.

Em 2011, preocupados em dar aos nossos clientes uma maior gama de opções, com temas e profissionais gabaritados, estamos fixando a marca que trará consigo mais de um congresso ou seminário em áreas importantes e atrativas da educação.

Com isso você poderá participar e frequentar temas e abordagens diferentes, seja na área de Gestão Escolar, Formação de Professores, Dificuldades de Aprendizagem ou outras reservadas para aquela cidade.

Para facilitar sua escolha e melhor orientá-lo, estamos identificando no folder, próximo ao nome de cada palestrante, o evento que o tema é mais indicado.

Temos certeza de que você aproveitará ao máximo os conteúdos e os profissionais propostos, todos imperdíveis.

Contamos com a sua presença.

Até breve! 

Texto retirado do site: http://www.futuroeventos.com.br/novo-site/eventos/detalhe-evento.php?conteudo=230&evento=178

17º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A eficiência da Educação a Distância ganha relevância na seguinte observação de Belloni(2001,p.102):

Por outro lado, como já vimos, o uso de tecnologias de informação e comunicação e de metodologias oriundas da experiência e do conhecimento produzido no campo da EaD aparece como a melhor solução tornar mais eficientes e produtivos os sistemas de ensino convencionais em todos os níveis e permitir sua expansão em efetivos (números de alunos) e diversificação de ofertas mais adequadas às demandas sociais.

Leia mais no site:    http://www2.abed.org.br/

A SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE 2011 – Mudanças climáticas, desastres naturais e prevenção de riscos

O Ministério da Ciência e Tecnologia, responsável pela coordenação nacional da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), após receber várias sugestões e ter feito consultas a instituições e entidades parceiras na organização deste evento, anuncia a data e o tema principal da SNCT em 2011.

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2011 ocorrerá entre 17 e 23 de outubro. O tema principal será: “Mudanças climáticas, desastres naturais e prevenção de risco”. Além de promover atividades as mais diversas de divulgação científica, estimularemos na SNCT 2011 a difusão dos conhecimentos e o debate sobre as estratégias e maneiras de se enfrentar o grande desafio planetário das mudanças climáticas e de prevenir riscos decorrentes de desastres naturais e de situações criadas pela ação humana.

Leia mais no site:

http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2011/0517.htm 

Texto retirado do site:

http://www.cnpq.br/

5° Congresso Internacional de Educação e Seminário em Gestão Educacional

Belém receberá o Educador Futuro, maior evento internacional de Educação na Região Amazônica. O evento terá abordagens educacionais na edição de 2011, com a realização do 5° Congresso Internacional Sobre Formação de Professores e do 5° Seminário de Gestão em Educação. Entre os mais renomados palestrantes brasileiros, um dos destaques será a educadora argentina Alicia Fernández.

Inscrições: www.futuroeventos.com.br

Texto retirado do site:
http://www.hangarcentrodeconvencoes.com.br/site/agenda_detalhe.php?nIdAgenda=67

Inscrições abertas para Curso de Formação Continuada em Tecnologias da Informação e Comunicação Acessíveis

O curso visa formar professores de escolas públicas na perspectiva da Educação Inclusiva, com abrangência nacional, auxiliando-os no uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação Acessíveis e na construção de ações pedagógicas para o atendimento educacional especializado (AEE), com o objetivo de apoiar processos de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs), nas respectivas unidades de ensino.

Confira mais no site

http://uab.ufrgs.br/news/inscricoes-abertas-para-curso-de-formacao-continuada-em-tecnologias-da-informacao-e-comunicacao-acessiveis

Texto retirado do site: UAB | Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Prática Pedagógica

Mas uma tarefa cumprida, o meu Portfólio Digital . Deixo aqui um pouco das minhas experiências para que todos possam refletir sobre o importante hábito de registrar nossas práticas pedagógicas. O nosso desempenho docente pode ser registrado através de um instrumento de desenvolvimento pessoal e profissional, o Portfólio.

Abaixo estão alguns vídeos da escola que tive a oportunidade de colaborar.

Teste seus conhecimentos

Aqui está o teste de Matemática. Boa sorte!

Tecnologias digitais na escola e na educação infantil

Leia a matéria completa sobre o livro que foi publicado da Profª. Doutora Lúcia Amante, no site :

 http://www.uab.pt/web/guest/noticias/-/journal_content/56/10136/5581859 .

Acompanhe também o período de inscrição para o curso de 2º ciclos(Mestrado) na Universidade Aberta de Portugal.

Tecnologia a serviço da aprendizagem

Como utilizar o computador, a internet, blogs, podcasts, projetores, câmeras e outras engenhocas da modernidade para ensinar ainda melhor os conteúdos curriculares de cada disciplina. Navegue nos mais de 80 links abaixo e faça um upgrade nas suas aulas.

http://revistaescola.abril.com.br/tecnologia/

Texto retirado da Nova Escola.

Como criar um site

Estimado professor estou repassando uma poderosa e acessível experiência de criação de site gratuito, onde você pode desenvolver o seu próprio site sem mistérios. Acompanhe os passos assistindo o vídeo acima.

UMA REALIZAÇÃO PROFISSIONAL

AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO

Caros colegas do Mestrado em Ciências da Educação da Universidade de Évora, eis aqui a sugestão de avaliação de software educativo. Trata-se de um instrumento de avaliação descritiva. O material proposto pelo Professor Doutor José Luís Pires Ramos da Universidade de Évora está disponível no Google Docs para que possamos compartilhar conhecimentos.

MATERIAL DE AVALIAÇÃO

MEC oferece site que ensina francês gratuitamente

 Uma parceria feita com o governo do Brasil e da França, resultou um curso de francês gratuíto. O site Francolic está oferecendo todo o programa. Confira a matéria completa no site http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2011/05/06/mec-oferece-site-que-ensina-frances-gratuitamente-924395462.asp#ixzz1NlfXBk8J.

Texto retirado do site: http://oglobo.globo.com/educacao/

Programa EducaRede

O Programa EducaRede é uma iniciativa da Fundação Telefônica na Espanha e na América Latina. No Brasil, tem a coordenação geral da Fundação Telefônica em parceria com o CENPEC (coordenador-executivo e gestor pedagógico) e a Fundação Vanzolini da POLI/USP (coordenação tecnológica).
Lançado em 2002 como um portal, a partir de 2004 foi caracterizado como um programa, em função da diversidade de ações desenvolvidas. Seu objetivo é contribuir para a melhoria da qualidade da educação, estimulando a integração da Internet no cotidiano da escola pública e possibilitando a inclusão digital aos milhares de jovens que o freqüentam.

Texto retirado do site EDUCAREDE.

Mestrandos da Universidade de Évora-Portugal

Vivendo Évora

Estou sentada na Praça do Giraldo...

O vento frio sopra o meu rosto e bagunça meus cabelos

Delicioso...

A cada passo uma sensação, uma descoberta.

É tão bom estar em Évora!

E eu conheço bem esta praça

Estive aqui diversas vezes

Mas em cada retorno, eu penso o quanto...

O momento é de surpresa e de êxtase

Évora é assim, para visitar, viver e sonhar.

Ainda não conheço Lisboa e nem Porto,

Mas conheço Milão, Buenos Aires e Nova York.

Portugal é o segundo país da Europa que conheço

Sei que cada lugar tem suas histórias e seus encantos

Mas estar em Portugal... Saborear Évora...

É, para mim, sentir o toque envolvente e

Inconfundível de estar na Europa!

Creio que sentirei o mesmo na França.

Mas, hoje... Tudo o que sei é...

Évora parece a todos nós encantar.

Aqui se sente a atmosfera enquanto

Ela te envolve e te sussurra: Estás no Paraíso!

E meus lhos brilham, o coração acelera e...

Minha alma se entrega...

Ah, como eu gosto de Évora.

Vim pelos livros, vim pela Educação.

Pela Secular Universidade de Évora...

Vim ascender-me profissionalmente

Vim e estudei, mas minha razão sucumbiu à emoção.

Estudar em Évora é mergulhar na emoção

Seus azulejos, suas estátuas... 

Suas igrejas, suas pedras...

Tudo me remete ao passado e

 À glória dos antepassados.

As ponteiras de cortina, as maçanetas e muito mais de ferro medieval.

Árvores frondosas, gramado florido e laranjas deliciosas...

É tudo isso em Évora...

Vinho do Alentejo ou Vinho do Porto

Aqui, um doce conhecido como cavaca

E lá, um doce frito: filhós.

Há o biscoito Areia e outro, é Canela...

Muralha, Castelos e...O inconfundível bacalhau...

Gosto do que escuto, do que cheiro, do que vejo e do que sinto.

Todos os meus sentidos.

No pouco que aqui tenho aqui vivido

Respiro e suspiro...

Como é bom estar em Évora!

Autora: Profa. Cristina Mácola
Texto retirado do site: http://www.oeducador.tk/

Aplicação dos recursos de informática na educação

Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.

Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de forma significativa.

Colocar qualquer software para os alunos usarem não gera aprendizado. É importante que a escola tenha um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.

O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não façam simples cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As orientações devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc.

Outro ponto importante é o incentivo à criação. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante do computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. Uma planilha de cálculos, por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e gerando gráficos. Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações sobre o conteúdo de uma disciplina. Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras possibilidades na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.

O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estará se preparando para o mercado de trabalho e para a vida.

Texto retirado do site: http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm